根据皮亚杰的认知发展理论，将事物具体化，对空间有初步概念的阶段是
A: 感觉运动期
B: 前运思期
C: 具体运思期
D: 形式运思期
E: 后形式运思期
A: 感觉运动期
B: 前运思期
C: 具体运思期
D: 形式运思期
E: 后形式运思期
举一反三
- 根据皮亚杰的认知发展理论,出现初步逻辑思维的阶段是 () A: 感觉运动期 B: 前运思期 C: 具体运思期 D: 形式运思期 E: 后运思期
- 根据皮亚杰的认知发展理论 , 出现抽象思维和假设推理的阶段是 A: 感觉运动期 B: 前运思期 C: 具体运思期 D: 形式运思期 E: 后形式运思期
- 根据皮亚杰的认知发展学说,凭借象征性符号进行思维的阶段是 A: 感觉运动期 B: 前运思期 C: 具体运思期 D: 形式运思期
- 根据皮亚杰的认知发展理论，当儿童的认知发展的最大特点是以自我为中心，应处于（） A: 感觉运动期 B: 运思前期 C: 具体运思Ⅰ期 D: 具体运思Ⅱ期 E: 形式运思期
- 皮亚杰将人的智力发育分4个阶段,9~11岁儿童为( )* A: 形式运思期 B: 前运思期 C: 感觉运动期 D: 具体运思期 E: 运动期