教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）
A: 自我指导型反思
B: 任务指向型反思
C: 教学中反思
D: 教学后反思
A: 自我指导型反思
B: 任务指向型反思
C: 教学中反思
D: 教学后反思
B
举一反三
- 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。
- 教师自我反思的类型 A: 教学目标的反思 B: 教学内容的反思 C: 教学方法的反思 D: 教学后的反思
- 教师反思可以分为教学观念反思、教学行为反思、教学过程反思、教学效果反思等。这种教学反思分类的标准是：（ ）。 A: 反思的时间 B: 反思的思考对象 C: 反思的组织形式 D: 反思的内容
- 教师对自己教学行为的反思包括() A: 为了教学实践的反思 B: 在教学实践过程中的反思 C: 教学实践后的反思 D: 教学技能的反思
- 教学反思的重中之重是（）。 A: 反思教学态度 B: 反思教学理念 C: 反思教学行为 D: 反思教学规则
内容
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教师反思的时机包括（）。 A: 教学前反思 B: 教学中反思 C: 教学后反思 D: 交流后反思
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反思教学的内容包括（ ）。 A: 教学环境反思 B: 教学价值反思 C: 教学实践反思 D: 学生家庭生活反思 E: 学校工作计划反思
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教学反思的内容包括：反思教学目标;反思教学得失;反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害;反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展;反思是否侵犯了学生的权利;反思教学观念;反思自己的专业知识;反思教学伦理;反思教学背景。（)
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根据反思的时间，教学反思可以分为（）。 A: 个体反思和群体反思 B: 教学前反思和教学后反思 C: 纵向反思和横向反思 D: 教学前反思、教学中反思和教学后反思
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教学反思常见类型包括（）？ A: 教学前反思 B: 备课 C: 教学中反思 D: 教学后反思