知己莫如父，体现了家庭教育的（）特点
针对性
举一反三
- 下列哪一句话体现了班主任工作的创造性。（） A: 具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触 B: 桃李不言，下自成蹊 C: 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人
- 不管是幼儿园还是家庭，都希望幼儿能得到全面和谐的发展，成为一个有用的人，这体现了家庭教育与幼儿园教育（）。
- “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这反映了教师劳动的 A: 创造性特点 B: 复杂性特点 C: 稳定性特点 D: 长期性特点
- 家庭教育没有也不必遵循任何固定的模式，体现了家庭教育的6（） A: 生活化特点 B: 复杂化特点 C: 多样化特点 D: 情感化特点
- 父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现，这被称作（）。 A: 家庭教养方式 B: 家长教育能力 C: 家庭教育方法 D: 家庭教育原则
内容
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《管子权修》中有一句话是这样的：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点（） A: 典范性 B: 能动性 C: 复杂性、艰巨性 D: 创造性
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《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？（） A: 能动性 B: 典范性 C: 创造性 D: 复杂性、艰巨性
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“家庭是一个人终身学习的学校，不仅年幼受家庭教育，而且人人都要受家庭文化的影响。”这体现了家庭具有（） A: 消费功能 B: 抚育和赡养功能 C: 休息娱乐功能 D: 教育功能
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古代思想家管仲说“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”体现了学前儿童教育专业教师的职业劳动的
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《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？（） A: A能动性 B: B典范性 C: C创造性 D: D复杂性、艰巨性