下列哪一句话体现了班主任工作的创造性。（）
A: 具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触
B: 桃李不言，下自成蹊
C: 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人
A: 具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触
B: 桃李不言，下自成蹊
C: 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人
C
举一反三
- “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话隐喻了教师劳动具有
- 一年之计莫如树谷，十年之计莫如树木，终身之计莫如树人，说明教育劳动具有______。 A: 全面性和综合性 B: 创造性 C: 示范性 D: 长期性
- “一年之计，莫如树谷；十年之计，（）；终身之计，（）。” A: 莫如努力 B: 莫入挥霍 C: 莫如树木 D: 莫如树人
- “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，这反映教师劳动的______特点。
- 管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这体现了教师工作的特点是 A: 创造性 B: 灵活性 C: 长期性 D: 示范性
内容
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“一年之计，莫如树谷；十年之计莫如树木；终身之计，莫如树人。”说明教师劳动的（）。 A: 创造性 B: 长期性 C: 间接性 D: 复杂性
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《管子权修》中有一句话是这样的：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点（） A: 典范性 B: 能动性 C: 复杂性、艰巨性 D: 创造性
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《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？（） A: 能动性 B: 典范性 C: 创造性 D: 复杂性、艰巨性
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管仲说“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”反映了教师劳动的( )特点。 A: 复杂性 B: 艰巨性 C: 创造性 D: 长期性
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《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？（） A: A能动性 B: B典范性 C: C创造性 D: D复杂性、艰巨性