从鉴赏角度,儿童文学批评功能是帮助读者理解作品的思想艺术。( )
对
举一反三
- 以下观点正确的是（ ） A: 儿童文学鉴赏是以批评为基础的 B: 儿童文学批评是以鉴赏为基础的 C: 儿童文学鉴赏和批评没有关系 D: 儿童是儿童文学批评的唯一主体
- 读者批评，是一种以读者为指向的批评，它侧重从读者的角度理解文学及其意义
- 以“生活－作家－作品－读者”系统为对象的批评方法是（）。 A: 文学现象批评 B: 文学观念批评 C: 文学过程批评 D: 文学批评形态学
- 儿童文学批评是以（ ）为主要评论对象的文学实践活动。 A: 儿童文学作家 B: 儿童的作品 C: 儿童文学作家作品 D: 儿童文学家的职业道德
- “文学鉴赏从读者审美的角度反映了作家、作品、读者的三者的关系”的说法是（）。 A: 正确 B: 错误
内容
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从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、儿童文学、少年文学等组成部分。
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接受美学批评的切入文学批评的角度是（） A: 作品与社会 B: 作品与作者 C: 作品文本 D: 作品与读者
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读者反应批评方法，是指一种以（ ）接受为重心的批评方式，强调文学批评的任务就是揭示（ ）对文学作品的阅读、接受或反应及其在文学活动中的主动作用。 A: 作品、作品 B: 作品、读者 C: 读者、读者 D: 读者、作品
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文学批评必须对作品进行艺术分析，其功能是（） A: 提高读者的思想水平 B: 丰富读者的科学知识 C: 深化读者的审美体验 D: 提高读者的道德水准
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下列文学批评流派属于从文学外在角度研究文学（） A: 女性批评 B: 文本批评 C: 文化批评 D: 心理批评 E: 文体学批评