“文学鉴赏从读者审美的角度反映了作家、作品、读者的三者的关系”的说法是（）。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
- 文学鉴赏之所以具有审美享受的性质，其主要原因是（） A: 鉴赏的客体作品内蕴审美特质 B: 鉴赏的客体作品具有思想倾向 C: 读者以审美的态度去观照作品 D: 读者以理性的思维去分析作品 E: 读者以科学的精神去阐释作品
- 文学鉴赏之所以具有审美享受的性质，其中原因之一是（） A: 鉴赏的客体作品具有思想倾向 B: 读者以理性的思维去分析作品 C: 读者以科学的精神去阐释作品 D: 鉴赏的客体作品内蕴审美特质
- 西方文论的两次转向是指从_________到_________的转向，和从_________到_________的转向。 A: 作家；作品；作品文本；读者接受 B: 作家；作品；读者接受；作品文本 C: 作品；作家；作品文本；读者接受 D: 作品；作家；读者接受；作品文本
- 从鉴赏角度,儿童文学批评功能是帮助读者理解作品的思想艺术。( )
- “再现说”在文学四要素中强调的是（） A: A世界与作品的关系 B: B作品与作家的关系 C: C作品与读者的关系 D: D读者与作家的关系
内容
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文学鉴赏的审美原则，可以引导学生从艺术美的角度把握作品。
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艾布拉姆斯提出的文学活动“四要素”是（） A: 作品、作家、世界、读者 B: 作品、作家、生产者、读者 C: 作品、作家、现实、历史 D: 作品、作家、消费者、受众
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在艺术鉴赏的过程中，审美态度是鉴赏者能否从审美的角度与艺术作品交流和对话的心理基础，体现了鉴赏者与艺术作品关系的性质。
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文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者，给读者带来美的享受的属性，就是文学的（）。 A: 价值 B: 审美属性 C: 社会效益 D: 社会属性
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【多选题】如何理解文学接受的内涵? A. 读者对作品的阅读 B. 读者对作品的理解 C. 读者对作品的审美理解 D. 读者对作品的评价