在下列选项中，教师的教学心理主要由下列哪些专业素质组成？
A: 教学观念
B: 教学效能感
C: 教学控制点
D: 教学监控能力
A: 教学观念
B: 教学效能感
C: 教学控制点
D: 教学监控能力
举一反三
- 教师的一般教学能力主要表现为（）。 A: 教学组织能力 B: 教学认知能力 C: 教学操作能力 D: 教学监控能力
- 教师的教学评价内容中的教师业务素养包括（） A: 专业素质 B: 教学能力 C: 科研能力 D: 教学工作量
- 教材中没有提及教师的教学能力是( )。 A: 教学认知能力 B: 教学操作能力 C: 教学监控能力 D: 教学管理能力
- .()教师的认知特征包括其知识结构和教学能力()。()教学能力主要指教师职业中形成的特殊能力(),()主要包括()()。A.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学监控能力()B.().()教学认知能力()、()教学情绪能力和教学监控能力()C.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学情绪能力()D.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学人格能力
- 教师对教学活动进行的积极主动的计划、评价、反馈、控制和调节称为（）。 A: 教师的教学效能感 B: 教师的教学监控能力 C: 教师的自我强化能力 D: 教师的自我校正能力