行为主义学习理论的观点可以总结为以下几点:
A: 学习是刺激与反应的联结
B: 学习过程是一种渐进的尝试
C: 强化是影响学习的重要因素
D: 人的认识（学习）是外界刺激和人（认知主体）内部心里过程相互作用的结果
A: 学习是刺激与反应的联结
B: 学习过程是一种渐进的尝试
C: 强化是影响学习的重要因素
D: 人的认识（学习）是外界刺激和人（认知主体）内部心里过程相互作用的结果
A,A,A,B,C
举一反三
- 行为主义学习理论的主要观点是： A: 学习是行为的结果。 B: 强调认识来源于外部刺激。 C: 学习被看作刺激—反应—强化间的联结。 D: 人的认识来自外部刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。
- 行为主义学习理论的主要观点包括()。 A: 学习是刺激与反应的联结 B: 学习不是刺激与反应的联结，而是认知结构的重新组织 C: 学习过程是一种渐进的“尝试与错误修正”的过程 D: 强化是学习成功的关键
- 下列学习理论观点的描述中,属于建构主义理论观点的是【】 A: 人的学习过程是信息加工的过程 B: 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 C: 人的认识是外界刺激与认知主体内部心理过程相互作用的结果 D: 学习是学习者在与环境相互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
- 下面哪些观点是认知主义的观点: A: 信息加工理论 B: 学习是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。 C: 学习是刺激和反应的联结，是能够强化形成的。 D: 加涅的信息加工过程
- 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（ ）。 A: 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 B: 人的学习过程是信息加工的过程 C: 人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果 D: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
内容
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行为主义的基本观点是 A: 学习是刺激-反应的联结 B: 学习是在头脑中形成认知地图的过程 C: 学习是人与外界环境相互作用的结果 D: 学习是形成认知结构的过程
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行为主义的学习理论是（ ） A: 人的认识是由外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。 B: 学习过程是主体被动地接受外界刺激的过程。 C: 学习与内部心理过程无关。 D: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动的建构内部心理表征的过程。
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认知主义的学习理论是（ ） A: 人的认识是由外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。 B: 学习与内部心理过程无关。 C: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动的建构内部心理表征的过程。 D: 学习过程是主体被动地接受外界刺激的过程。
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对行为主义学习理论描述正确的有 A: 学习是刺激与反应的联结 B: 学习过程是一种渐进的尝试错误 C: 强化是学习成功的关键 D: 强调环境的作用
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下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。 A: A人的学习过程是信息加工的过程 B: B学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 C: C人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果 D: D学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程