背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）
A: 时间、空间、背景、人才与素材
B: 时间、地点、任务、活动与个性
C: 空间、时间、内容、材料、形式与气氛
D: 时间、场地、主题、设计与卷入
A: 时间、空间、背景、人才与素材
B: 时间、地点、任务、活动与个性
C: 空间、时间、内容、材料、形式与气氛
D: 时间、场地、主题、设计与卷入
举一反三
- 背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。 A: 时间、空问、背景、人物与素材 B: 时间、地点、人物、活动与个性 C: 空间、时间、内容、材料、形式与气氛 D: 时间、场地、主题、设计与卷入
- 创设背景型教育活动情境应考虑的要素有（） A: 教育活动的空间 B: 教育活动的时间 C: 教育活动的内容 D: 教育活动的材料 E: 教育活动形式与气氛
- 创设背景型教育活动情境应考虑的要素有（） A: A教育活动的空间 B: B教育活动的时间 C: C教育活动的内容 D: D教育活动的材料 E: E教育活动形式与气氛
- 以某个主题领域或某个单元教育活动主题为时间单位的教育活动情境的设置是（） A: 对象型教育活动情境 B: 行为型教育活动情境 C: 背景型教育活动情景 D: 认知型教育活动情境
- 单元主题活动设计要素包括（） A: 目标 B: 内容 C: 方法与策略 D: 时间与空间 E: 评价