根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。
A: A努力是成功的条件
B: B成功是运气的作用
C: C成功是能力的作用
D: D学习的材料的难度是成功的关键
E: E努力是有效的
A: A努力是成功的条件
B: B成功是运气的作用
C: C成功是能力的作用
D: D学习的材料的难度是成功的关键
E: E努力是有效的
举一反三
- 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。 A: A努力是成功的条件 B: B成功是运气的作用 C: C成功是能力的作用 D: D学习的材料的难度是成功的关键 E: E努力是有效的
- 根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是：使学生看到（） A: 努力是成功的重要条件 B: 运气的作用 C: 能力的作用 D: 自己的努力是有效的
- 根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白()
- 有利于保持良好学习动机的归因方式是(<br/>)。 A: 将失败归因于能力 B: 将失败归因于考试难度 C: 将成功归因于努力 D: 将成功归因于运气
- 【单选题】有利于保持良好学习动机的归因方式是() A. 将成功归因于运气 B. 将失败归因于考试难度 C. 将成功归因于努力 D. 将失败归因于能力