张老师有5年的教学经验，已经积累了不少教学经验，善于与幼儿沟通，提倡奖励式教育，建立常规。但是近年来，她发现在她教学的过程中出现了很多问题，因此感到很痛苦，不知道该怎么教。这说明张老师处于教师发展的（）
A: 停滞一缺乏动力阶段
B: 更新一动机增强阶段
C: 适应一观念困惑阶段
D: 新手一动机阶段
A: 停滞一缺乏动力阶段
B: 更新一动机增强阶段
C: 适应一观念困惑阶段
D: 新手一动机阶段
举一反三
- 教师开始认同教师这一职业，形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式，构建自身教学经验体系，指的是哪一阶段？（） A: 适应阶段 B: 教师成长的徘徊阶段 C: 形成经验和技能阶段 D: 教师成名阶段
- 教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，掌握类的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教育模式属于（ ）。 A: 发现教学模式 B: 掌握学习模式 C: 范例教学模式 D: 非指导性教学模式
- 8 教学反思是教师提高个人业务的一种手段 .进一步提高老师教学水平，在教学反思 环节中，反思最集中的体现在（） A: 具体经验阶段 B: 积极验证阶段 C: 重新概括阶段 D: 观察与分析阶段
- 【2021上】工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是( )。 A: 专家生涯阶段 B: 退缩生涯阶段 C: 更新生涯阶段 D: 预备生涯阶段
- 张老师每次跟别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。 A: 教师角色认知阶段 B: 教师角色认同阶段 C: 教师角色信念阶段 D: 教师角色内化阶段