对于一个从小说蒙语的蒙古族同胞来说，蒙语是他的母语，汉语是他的（ ）。
A: 非本族语
B: 第一语言
C: 本族语
D: 外语
A: 非本族语
B: 第一语言
C: 本族语
D: 外语
A
举一反三
- 对于我国的蒙古族来说，蒙语是母语，汉语是外语。
- 按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。 A: 母语和外语 B: 第一语言和第二语言 C: 强势语言和弱势语言 D: 本族语和非本族语
- 按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。 A: 母语和外语 B: 第一语言和第二语言 C: 强势语言和弱势语言 D: 本族语和非本族语
- 把某种语言作为母语来使用的人是这种语言的（），而把这一语言作为第二语言或者外语来使用的人属于这种语言的（）。 A: 非本族语者；本族语者 B: 母语者；非母语者 C: 本族语者；非本族语者
- 外语 A: 第二语言 B: 目的语 C: 非本族语 D: 中介语
内容
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非本族语是指本民族以外的语言,可能是(),也可能是指本国其他民族的语言。 A: 外语 B: 母语 C: 目的语
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对于一个在美国出生地汉族儿童，他最先接触和习得的是英语而不是汉语。那么（） A: 英语是他的母语 B: 英语是他的第一语言 C: 汉语是他的本族语 D: 汉语是他的第二语言
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汉语国际教育是汉语作为（ ）的教学 A: 第一语言 B: 本族语 C: 外语 D: 第二语言
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对于我国的蒙古族来说，蒙古国的蒙语是他们的外语。
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华侨小明熟练掌握汉语和英语，汉语是他的（）。 A: 母语 B: 外语 C: 目的语