请在网络上查找一个”多媒体课件评价量规“，并对评价量规的“评价项目、分值分配、标准描述”进行优劣评价。
略
举一反三
- 【多选题】评价量规的设计流程为明确内容、确定评价指标、确定评价标准、形成量规草案、完成量规 A. 评价量规的设计流程为明确内容、确定评价指标、确定评价标准、形成量规草案、完成量规 B. 评价等级应当是明显的、全面的和描述性的 C. 量规仅仅是一种定量评价 D. 量规有一套叙述性的清晰的评价标准
- 量规是一个评分工具，它为一个作品或其他成果表现列出标准，并且从优到差明确描述每一个标准的水平。电子量规的网络教学评价大体可以分为（ ）阶段。 A: 设计评价量规； B: 收集与处理评价数据； C: 描述与反馈评价结果； D: 明确评价目标与对象； E: 实施教学评价；
- 评价量规的设计流程为明确内容、确定评价指标、确定评价标准、形成量规草案、完成量规
- 在探究学习结束阶段，需要利用量规对学生的展示作品进行评价，向学生提供评价量规较适合的时机是在（ ）。 A: 在学习进行之前提供量规 B: 在学习进行之后提供量规 C: 不给学生展示评价量规，量规只是给教师评价的时候提供参考 D: 在评价进行之前提供量规
- 量规包含评价指标和评价标准两大部分。
内容
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下列不属于评价量规三要素的选项是（ ） A: 评价准则 B: 具体说明 C: 分值系统 D: 等级标准
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量规一般由（）组成 A: 评价维度 B: 评价等级 C: 定量分值 D: 定性描述
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下列有关项目式教学中的评价量规的表述，正确的是 A: 量规中应列出要评价的内容、等级以及对应内容和等级的评价标准，评价标准应该是具体的、可观测的 B: 量规需要让学生能够看懂、能够理解、能够操作 C: 量规最好在项目完成之后再提供给学生 D: 在提供给学生量规时，教师最好对学生如何使用量规进行说明，并可以先使用量规完成一次评价的示例 E: 项目作品的评价量规不仅是评价的依据，也可以是完成项目的脚手架 F: 教师可以使用评价量规开展同伴互评等活动，让学生之间互相提出修改和优化建议
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在利用评价量规先进评价时，以下说法正确的是（） A: A评价量规的评估功能非常强大，不需要与其它评价工具配合使用 B: B在学习进行前提供量规 C: C学生利用评价量规进行互评的结果，一定要作为期末考试分数 D: D学生只需在学习活动结束后使用量规对教学效果进行评估
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在对学习过程进行评价时，宜采用案例评价量规评价档案袋评价