关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 人的品德发展具有（） A: 顺序性、均衡性 B: 稳定性、同一性 C: 顺序性、阶段性 D: 差异性、均衡性 人的品德发展具有（）A: 顺序性、均衡性B: 稳定性、同一性C: 顺序性、阶段性D: 差异性、均衡性 答案： 查看 举一反三 学生身心发展具有顺序性、不规律的性、均衡性和差异性 人的成长与发展的特征不正确的是（） A: 顺序性 B: 等速性 C: 差异性 D: 阶段性 E: 不均衡性 学生身心发展的基本规律有()：， A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 均衡性 E: 个体差异性 “揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。 A: 阶段性 B: 差异性 C: 顺序性 D: 不均衡性 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 差异性
