某人认为自己的同学与自己水平相近,自己的同学考上了教师编,于是他认为自己也能考上教师编,这是( )因素对其自我效能感的影响。
A: 成败经验
B: 替代性经验
C: 情绪唤醒
D: 言语劝说
A: 成败经验
B: 替代性经验
C: 情绪唤醒
D: 言语劝说
举一反三
- 班杜拉认为，影响自我效能感人的因素主要有（）。 A: 成败经验 B: 替代性经验 C: 言语劝说 D: 情绪唤醒
- 看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（）。 A: 个体自己成功和失败的经验 B: 替代性经验 C: 言语说服 D: 情绪唤起
- 班杜拉认为，影响自我效能感人的因素主要有（）。 A: A成败经验 B: B替代性经验 C: C言语劝说 D: D情绪唤醒
- 班杜拉认为，自我效能感的来源包括（ ） A: 言语劝说 B: 替代性经验 C: 个体的成败经验 D: 情绪唤醒
- 观察他人成败，可以对自我效能产生与自己的成败相似的影响，这属于______（ ）。 A: 行为成就 B: 情绪唤醒 C: 言语劝说 D: 替代经验