下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是()。
A: 先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动
B: 单元教学活动构成每日教学活动
C: 单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动
D: 每日的教学活动只是以单元教学活动为基础
A: 先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动
B: 单元教学活动构成每日教学活动
C: 单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动
D: 每日的教学活动只是以单元教学活动为基础
C
举一反三
- 下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是（ ）。 A: A先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动 B: B单元教学活动构成每日教学活动 C: C单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动 D: D每日的教学活动只是以单元教学活动为基础
- 下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述不正确的是()。 A: 每日的教学活动构成单元教学活动 B: 先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动 C: 只有先确定好每日教学活动的题目，才能确定单元的教学活动 D: 每日的教学活动是任何教学活动的基础
- （）构成一日活动。 A: 特别活动时间、单元教学活动、个人活动、自由活动、情景教学活动 B: 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动 C: 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动 D: 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动
- 下列哪项不是一日教学活动类型中包括的内容（） A: 一对一的教学、情景教学活动、团体活动 B: 特别活动时间、单元教学活动、一对一的教学 C: 特别活动时间、单元教学活动、团体活动 D: 自由活动、个人活动、情景教学活动
- 下列结构化程度最高的教学活动是() A: 方案教学活动 B: 单元教学活动 C: 主题教学活动 D: 整合科目
内容
- 0
比主题教学活动的结构化程度更低的是 A: 方案教学活动 B: 单元教学活动 C: “整合科目”教学活动 D: “单一科目”教学活动
- 1
关注主要内容是幼儿的生活经验的活动是 A: “单一科目”教学活动 B: “整合科目”教学活动 C: 单元教学活动 D: 主题教学活动
- 2
单元教学设计包含哪些基本要素？ A: 单元教材教法分析 B: 确定单元教学目标 C: 确定单元课时并分配目标 D: 设计单元活动、作业系列
- 3
内容的选择与组织依据学科的逻辑顺序的是 A: “单一科目”教学活动 B: “整合科目”教学活动 C: 单元教学活动 D: 活动区活动
- 4
【单选题】教师教学,决定内容,或儿童根据较广专题的学习经验发起活动的教育活动是 A. 活动区活动 B. 主题教学活动 C. 单元教学活动 D. “整合科目”教学活动