关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 教学的停顿艺术的操作要求要明确：“停顿只是相对的，不能超过了限度”，即停顿不宜过长。（ ） 教学的停顿艺术的操作要求要明确：“停顿只是相对的，不能超过了限度”，即停顿不宜过长。（ ） 答案： 查看 举一反三 幼儿园教学语言停顿术包括（） A: 有意停顿 B: 语法停顿 C: 逻辑停顿 D: 重点停顿 逻辑停顿不受语法停顿的限制，它没有明确的标点符号，往往是根据表达的内容与语境的要求来决定停顿的位置和停顿的时间。（ ） 3.朗读停顿的分类有语法停顿、逻辑停顿、（ ） A: 标点符号停顿 B: 换气停顿 C: 感情停顿 D: 句式停顿 有声语言停顿的技巧包括语法停顿、（）、心理停顿 A: 声音停顿 B: 眼神停顿 C: 逻辑停顿 依据标点符号进行停顿，分号间的停顿比句号间的停顿要短。
