诗歌以“听赏”为主,不要让图像介入欣赏活动。( )
错误
举一反三
- 感受与欣赏的教学中应注意以听赏为本，从音响出发，以音乐为主。
- 关于诗歌欣赏活动,以下表述哪一项是错误的:( ) A: 诗歌欣赏的核心目标指向对诗歌文本的感受、理解与表达。 B: 诗歌欣赏以引导幼儿听为主,不必让幼儿模仿创编。 C: 欣赏教师朗读诗歌,是幼儿欣赏诗歌的重要方式。 D: 在活动中教师可以借助课件引导幼儿欣赏诗歌。
- 音乐是听觉艺术,欣赏教学应该以()为主 A: 理解 B: 听赏 C: 分析 D: 创编
- 在组织幼儿园诗歌和散文活动时，作品不要分段欣赏。（ ）
- 幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性，决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。()是幼儿接受文学的主要方式，()是幼儿理解文学的重要途径，()是幼儿欣赏文学的主要特征。 A: 听赏、图画、感受 B: 图画、感受、听赏 C: 听赏、感受、图画 D: 图画、听赏、感受
内容
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幼儿欣赏文学的主要特征是（） A: 听赏 B: 图画 C: 感受 D: 阅读
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幼儿欣赏文学的主要特征是（） A: 听赏 B: 图画 C: 感受 D: 想象
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智慧职教: 日用陶瓷产品有的是以实用为主，有的是以欣赏为主，有的是赏用结合。
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什么是文学欣赏的“再创造”，并论述“再创造”在欣赏赏活动中的作用。
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美术教育活动实施的一般方法包含一些哪些方面？ A: 以语言传递信息为主的方法 B: 以直接感知为主的方法 C: 以指导练习为主的方法 D: 以欣赏活动为主的方法 E: 以引导探究为主的方法