在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指()A.超常儿童B.常态儿童费希纳C.超常与常态儿童D.兴趣、动机与创造性思维
举一反三
- 能力水平高于常态的超常儿童约占儿童总数的3%。
- 8．广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童。特殊儿童的类型有智力超常儿童、、、。
- 对于超常儿童个性特征的表述错误的是：（ ） A: 超常儿童一般善于开展智力活动，动机效能高。 B: 超常儿童身心发展是同步的 C: 超常儿童的非智力心理品质优于普通儿童 D: 超常儿童身体素质好于同龄儿童。
- 下列有关超常儿童的描述中，正确的是（ ） A: 超常儿童的身体和心理发展均较一般儿童更好 B: 超常儿童喜欢与年纪小的儿童一起玩,比同年龄儿童具有更丰富的游戏方法和知识 C: 超常儿童在学术方面更多表现出杰出的成就 D: 超常儿童学业成绩较一般儿童更好,学习兴趣也较广
- 在对超常儿童的要求中，社会要求与儿童行为之间不同步，社会要求儿童全面超常