下列属于产生正外部性的例子有()
A: 知识或发明的产生
B: 河水污染
C: 对传染病的预防
D: 滚滚浓烟
E: 员工培训
A: 知识或发明的产生
B: 河水污染
C: 对传染病的预防
D: 滚滚浓烟
E: 员工培训
举一反三
- 下列属于产生正外部性的例子有() A: 知识或发明的产生 B: 对传染病的预防 C: 河水污染 D: 对员工进行培训
- 下列属于产生正外部性的例子有( )
- 新修订的《传染病防治法》要求各级疾病预防控制机构在传染病预防控制中履行下列哪些职责 （) A: 制定传染病预防、控制预案; B: 应当定期对其工作人员进行传染病防治知识、技能的培训; C: 负责传染病疫情信息管理工作，及时对疫情报告进行核实、分析; D: 开展对传染病疫情和突发公共卫生事件的流行病学调查、现场处理及其效果评价; E: 开展传染病实验室检测、诊断、病原学鉴定。
- 各级人民政府卫生计生行政部门对传染病疫情报告的监督内容（）。 A: 依法履行传染病疫情报告、通报职责 B: 依法履行传染病监测职责 C: 依法履行传染病疫情公布职责 D: 培训工作 E: 技术指导
- 中国大学MOOC:预防传染病需要对传染病流行的三个环节采取措施，即监控传染源、切断传染途径、保护易感人群。