经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因并努力缓解，是（）阶段幼儿特点。
A: 3―4岁
B: 4―5岁
C: 5―6岁
A: 3―4岁
B: 4―5岁
C: 5―6岁
C
举一反三
- 5-6岁幼儿经常保持愉快的情绪。知道（）自己某种情绪的原因，并努力缓解。 A: 引起 B: 引发 C: 造成 D: 诱发
- （）岁幼儿能经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，井努力缓解。 A: 3-4 B: 4-5 C: 5-6 D: 3-5
- 经常保持愉快的情绪，知道引起自己某种情绪的原因并努力缓解，是（）阶段幼儿特点。 A: A3―4岁 B: B4―5岁 C: C5―6岁
- 【健康】【身心状况】下列选项中,属于4-5岁幼儿发展水平是( )。 A: 经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。 B: 表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。 C: 有比较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来。 D: 能随着活动的需要转换情绪和注意。
- （）岁的幼儿会自己系鞋带。 A: 3—4 B: 4—5 C: 5—6 D: 6—7
内容
- 0
以下关于大班幼儿，情绪安定愉快的说法不正确的是（ ）。 A: 知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解 B: 能随着活动的需要转换情绪 C: 经常保持愉快的情绪 D: 表达情绪的方式比较剧烈，喜欢乱发脾气
- 1
( )岁的幼儿通常处于实物运算阶段。 A: 1~2 B: 3~4 C: 4~5 D: 5~6
- 2
（ ）岁的幼儿大多数已表现出自我情绪体验。 A: 0—1 B: 2—3 C: 3．5—4 D: 5—6
- 3
（）岁能自己刷牙。 A: 2~3 B: 3~4 C: 4~5 D: 5~6
- 4
（）岁的幼儿能正确使用筷子。 A: 2~3 B: 3~4 C: 4~5 D: 5~6