集体指导活动是教师根据婴儿月龄特点，以相应的玩具、材料为载体，设计促进婴儿某方面能力发展的游戏，组织两个以上的家庭同时参与的教育指导活动。
对
举一反三
- 中国大学MOOC: 集体指导活动是教师根据婴儿月龄特点，以相应的玩具、材料为载体，设计促进婴儿某方面能力发展的游戏，组织两个以上的家庭同时参与的教育指导活动。
- 集体指导活动是指 A: 教师根据婴儿月龄特点，以相应的玩具、材料为载体，设计促进婴儿某方面能力发展的游戏，组织两个以上的家庭同时参与的教育指导活动 B: 教师面向一名婴儿及其家长开展的单独指导和服务 C: 教师教给家长游戏方法,提供家庭延伸游戏 D: 教师介绍教养方法、解释婴儿行为、改正家长行为、描述婴儿动作、询问婴儿情况、鼓励家长、了解家庭教养情况
- 教师在游戏过程中的作用主要体现在（）三个方面。 A: 创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏 B: 创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏 C: 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作 D: 提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
- 下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是（）。 A: A幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学 B: B游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式 C: C以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式 D: D游戏活动是实施教育教学的唯一手段
- 婴儿语言指导活动的特点 A: 主体多元性 (教师、家长和婴幼儿都是活动的主体 ) B: 多向互动性 (婴儿、教师、家长、同伴、环境的相互交叉的6种互动 ) C: 现场示范性和实践性(教师面对家长和婴幼儿进行现场示范和指导，教会家长举一反三 ) D: 活动的游戏性 (以亲子游戏为基本组织形式)
内容
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下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是（）。 A: 以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 B: 游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式 C: 游戏活动是实施教育教学的重要手段 D: 幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学
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多选(2分) 婴儿语言指导活动的特点 A: 活动的游戏性 (以亲子游戏为基本组织形式) B: 主体多元性 (教师、家长和婴幼儿都是活动的主体 ) C: 多向互动性 (婴儿、教师、家长、同伴、环境的相互交叉的6种互动 ) D: 现场示范性和实践性(教师面对家长和婴幼儿进行现场示范和指导,教会家长举一反三 )
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中国大学MOOC: 婴儿语言指导活动的特点
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教师可采用参与游戏、以所扮演角色的身份来指导游戏，也可以用提供玩具和材料的方法来促进游戏______和______的丰富与发展。（答案间用中文分号隔开
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游戏活动是（），也是实施教育教学的主要手段。 A: 促进婴儿大运动发展的唯一形式 B: 促进婴儿认知发展的唯一形式 C: 促进婴儿各领域发展的重要形式 D: 促进婴儿语言发展的唯一形式