弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“（）”的驱使。
举一反三
- 弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“( )”的驱使。 A: 惟乐原则 B: 自我意识 C: 我要意识 D: 超我意识
- 弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）。 A: 游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径 B: 游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使 C: 游戏满足儿童想做大人的愿望 D: 游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件
- 弗洛伊德认为，儿童也有许多冲动和愿望，在现实中得不到实现，往往会通过游戏加以补偿。（ ）
- 下面哪个观点不是皮亚杰的观点 A: 游戏是智力活动的一个方面，是同化超过了顺应 B: 游戏的功能是以同化作用改变现实，满足自我的情感需要 C: 游戏的发展受认知发展的驱使和制约，并与认知发展的阶段相适应 D: 游戏可以满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使
- 弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的，不是别的，正是心理生活的（） A: 现实原则 B: 本能愿望 C: 唯乐原则 D: 受到压抑的冲突