学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。
A: 专门化
B: 完备化
C: 理论化
D: 零散性
A: 专门化
B: 完备化
C: 理论化
D: 零散性
举一反三
- 学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（）。 A: 丰富性 B: 实践性 C: 零散性 D: 系统性
- 学前教育学在其发展过程的孕育阶段的特征表现为（）。 A: A丰富性 B: B实践性 C: C零散性 D: D系统性
- 《关于推进“两学一做”学习教育（）的意见》印发，明确了“两学一做”学习教育（）的目标任务、基本要求和工作举措。 A: 运动化阶段化 B: 常态化制度化 C: 阶段化动态化 D: 大众化阶段化
- 伦理是道德现象的() A进步化和理论化 B进步化和系统化 C理论化和实践化 D系统化和理论化 A: 进步化和理论化 B: 进步化和系统化 C: 理论化和实践化 D: 系统化和理论化
- 当前汽车运输发展的总趋势是（）。 A: 精装化 B: 整体化 C: 大型化 D: 专门化 E: 列车化