如何运用历史一逻辑的方法进行教育科学的理论研究?
（1）要深入研究对象的形态和结构，通过各属性、成分因素在空间上的分布看到内在本质联系；（2）要揭示对象发展过程与认识发展过程的历史规律性，既要反映对象的历史发展过程，又要反映人们认识这一对象的历史发展过程；（3）要使历史的研究与逻辑的研究相结合。
举一反三
内容
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（）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。
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教育科学理论研究的主要功能不包括（） A: 深化教育认识，揭示教育规律 B: 完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论 C: 对研究成果进行逻辑证明 D: 为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
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教育科学理论研究的基本方法有哪些？
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教育科学是运用科学方法研究人类教育活动的诸多学科的总称
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教育科学理论研究的主要功能不包括（）。 A: A深化教育认识，揭示教育规律 B: B完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论 C: C对研究成果进行逻辑证明 D: D为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序