社会工作者小张对某社区儿童小芳的服务工作已经接近尾声，为了避免小芳出现各种消极隋绪，小张在结案时应该（）。
A: 避免小芳的伤心和依赖，悄悄离开
B: 告诉小芳，会有另外的社会会工作者继续来服务
C: 与小芳聊这一年的服务工作中，小芳的进步与收获，增强小芳的自信心
D: 直接告诉小芳工作即将结束的事实
A: 避免小芳的伤心和依赖，悄悄离开
B: 告诉小芳，会有另外的社会会工作者继续来服务
C: 与小芳聊这一年的服务工作中，小芳的进步与收获，增强小芳的自信心
D: 直接告诉小芳工作即将结束的事实
举一反三
- 15岁的小芳在上学路上多次被一男青年性骚扰。小芳很害怕以至不敢去上学，家人知道后向社会工作者求助。这时社会工作者应该（）。 A: 处理小芳在此事后的负面情绪 B: 让小芳描述被骚扰的细节以帮助取证 C: 对小芳进行全面评估并做危险性判断 D: 向媒体披露争取社会同情与支持 E: 征得小芳同意争取法律援助
- 两岁的小芳，父母工作都忙，经常加班，因此就把她送到托幼机构，好在托幼机构质量比较高，减去了小芳父母的很多负担，小芳父母也更专注于工作，给小芳创造了更好的生活，这说明父母养育行为受哪种因素影响（ ）
- 小芳的成绩一直在班里是名列前茅，升入初二以来，成绩却直线下降，原来开朗的她现在每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课。社会工作者初步预估后发现，小芳似有轻度抑郁症状。家访中社会工作者还了解到，一年前小芳父母离婚，母亲将小芳交给年迈的外婆照顾，自己去了外地工作。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，决定由班主任负责关照小芳在学校中的学习和生活，放学后安排同学陪小芳回家，一起做作业，现在的小芳又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了（）的方法增强小芳的抗逆力。 A: 教授生活技能 B: 提供关怀与支持 C: 提出高期望 D: 提供机会促进参与
- 两岁的小芳，父母工作都忙，经常加班，因此就把她送到托幼机构，好在托幼机构质量比较高，减去了小芳父母的很多负担，小芳父母也更专注于工作，给小芳创造了更好的生活，这说明父母养育行为受哪种因素影响（） A: 儿童保育安排 B: 贫困 C: 重大社会生活变迁 D: 社区环境
- 两岁的小芳，父母工作都忙，经常加班，因此就把她送到托幼机构，好在托幼机构质量比较高，减去了小芳父母的很多负担，小芳父母也更专注于工作，给小芳创造了更好的生活，这说明父母养育行为受哪种因素影响（ ） A: 儿童保育安排 B: 疾病 C: 贫困