某中学为提高本校开学率，区分重点班和普通班，在重点班频繁进行应考训练，向其提供充分的教学资源，面对普通班的学生管理较少，多数普通班的学生感到被歧视、遗弃。这一行为侵犯了学生的（）
A: 人格尊严
B: 隐私权
C: 受教育权
D: 公民权
A: 人格尊严
B: 隐私权
C: 受教育权
D: 公民权
举一反三
- 为了提高升学率，某中学将学生按成绩分为实验班、重点班和普通班。该学校的做法（）。 A: 错误，不利于教育公平 B: 错误，不利于均衡发展 C: 错误，不利于教育公平 D: 错误，不利于均衡发展
- 某年某校的文理科状元都是普通班的学生，于是一些家长得出结论说:“普通班的教学质量比实验班的教学质量都高。”以下选项中最能反驳这些家长结论的是（） A: 有没有出现文理科状元是衡量班级教学质量好坏的唯一标准 B: 该年普通班学生的平均分比实验班学生的平均分低很多 C: 因为普通班老师的教学压力小，有不少老师放弃实验班去教普通班 D: 普通班的学生都强制上晚自习，所以他们的学习时间比实验班学生的学习时间要长
- 一般在普通班，每班可以有随班就读学生（），最多不超过（）。
- 按照教育部门的常规建制，一般在普通班，每班可以有随班就读学生的数量
- 对待特殊儿童可以采用的教学方式有（）。 A: 随班就读 B: 设置特殊班 C: 普通班加巡回辅导 D: 普通班加资源教室 E: 以上都不是