人的发展会表现出一些共同特征,这些特征也是人身心发展的一般规律,包括()。
A: 完整性
B: 阶段性
C: 顺序性
D: 不均衡性
E: 差异性
A: 完整性
B: 阶段性
C: 顺序性
D: 不均衡性
E: 差异性
A,A,A,A,A,B,C,D,E
举一反三
内容
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“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。 A: 阶段性 B: 差异性 C: 顺序性 D: 不均衡性
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人心不同,各如其面”这一说法说明了儿童身心发展特征具有()的特征 A: 顺序性 B: 不均衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
- 2
学生身心发展的基本规律有()：， A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 均衡性 E: 个体差异性
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教育工作遵循个体身心发展的规律，这些规律包括____性、阶段性、不平衡性、____性、个别差异性。
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个体身心发展的一般规律包括（）。 A: 稳定性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 顺序性 E: 个别差异性