“高分低能”能用来说明能力与知识无关
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
B
举一反三
- “高分低能”是用来说明能力与知识无关。（ ）
- “高分低能”说明()。 A: 能力与知识无关 B: 能力低的人同样可以获得高智力 C: 掌握过多的知识阻碍能力的发展 D: 知识不等同于能力
- “高分低能”说明 A: 知识与能力无关 B: 能力低的人同样能获得高的成绩 C: 掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展 D: 知识不等于能力
- "高分低能"说明（）。 A: 知识与能力无关 B: 能力低的人同样可以获得高的成绩 C: 掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展 D: 知识并不等同于能力
- “高分低能”说明()。 A: 知识与能力无关 B: 掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展 C: 知识并不能同于能力 D: 能力低的人同样可以获得高的成绩
内容
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“高分低能”说明（）。 A: 知识和能力成正相关 B: 分数越高，能力越低 C: 掌握知识的多少和能力的发展无关 D: 知识不等于能力
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高分低能的现象说明能力的发展和知识不一定是同步的
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常说的“高分低能”是指()。 A: 知识学习与思维发展不同步 B: 知识不能内化为品德 C: 知识学习与能力转化速度不相称 D: 知识多于能力
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2. 常说的“高分低能”是指______.__ A 知识多于能力__ B 知识不能内化为品德__ C 知识学习与思维发展不同步__ D 知识学习与能力转化速度不相称
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能力、知识和技能的关系(如何看待高分低能现象)