有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）
A: 师德修养是师德教育的前提和必要准备；
B: 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
C: 师德修养是师德教育的必要补充；
D: 二者都致力于教师道德养成
A: 师德修养是师德教育的前提和必要准备；
B: 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
C: 师德修养是师德教育的必要补充；
D: 二者都致力于教师道德养成
举一反三
- 师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。()
- 养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果。（）
- 每位教师都希望自己在学生、家长和同事面前树立一个道德的形象,正是这种内在的强烈意愿推动着教师不断进行自我反思和自我修养,这说明师德修养具有如下哪个特征 A: 师德修养与教师一般道德发展水平密切相关 B: 师德修养的动力来自于教师内在的道德需要 C: 师德修养主要是在解决道德冲突中完成的 D: 师德修养过程具有长期性、反复性、渐进性
- 教师职业道德的基本范畴包括（）及师德活动。 A: 师德认识 B: 师德文化 C: 师德品质 D: 师德修养
- 教师自身的师德修养是教师职业道德的关键