思维链也可以换作思维导图,让学生一起连续来画思维导图,帮助学生系统地整理知识。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 思维链也可以换作思维导图,让学生一起连续来画思维导图,帮助学生系统地整理知识。
- 中国大学MOOC: 思维链也可以换作思维导图,让学生一起连续来画思维导图,帮助学生系统地整理知识。
- 关于思维导图的表述错误的是?? 思维导图可以整理思维|思维导图可以用于工作中|思维导图只能用于增强记忆|思维导图可以激发思维
- 关于思维导图的表述错误的是?? 思维导图可以用于学习中|思维导图只能用于增强记忆|思维导图可以整理思维|思维导图可以激发思维
- 绘制思维导图的过程,就是围绕某个中心主题的思考和创作过程,是否能创作出好的思维导图,决定因素是思维的深度和广度,而不是绘画水平的高低。在指导学生创作思维导图的时候,要注意循序渐进,下列哪种做法是正确的? A: 学生刚开始学习思维导图时,老师应该尽量给学生提供现成的思维导图让学生照着画,画得多了,就理解思维导图的作用了。 B: 老师在点评学生的思维导图时,首先应该注意其内容是否生动,使用的图象和色彩是否足够形象。 C: 语文课文的脉络结构图一般来说是固定的,学生创作思维导图很浪费时间,老师没必要让学生画,最好是由老师给学生提供现成的思维导图学习,效果更好。 D: 学生刚开始学习思维导图时,老师最好通过板书等方式,引导学生一起创作思维导图,注意讲解思维导图的主题与各分支之间的逻辑关系,让学生逐步理解这种思维工具的表达方式和作用。