“综合与实践”通过问题让学生把学习的数学整合起来，在解决问题过程中体会数学，比较完整地理解数学。
对
举一反三
- “综合与实践”通过问题让学生把学习的数学整合起来，在解决问题过程中体会数学，比较完整地理解数学。 A: 正确 B: 错误
- 解决现实问题的一般过程为()(2.0分)A.()现实问题()—()数学()问题()—()物理()问题()—()现实()问题()B.()现实问题()—()数学()问题()—()物理()问题()—()解决问题()的方案()C.()现实问题()—()物理()问题()—()数学()问题()—()解决问题()的方案()D.()物理问题()—()数学()问题()—()解决问题()的方案()—()现实()问题
- 在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生的数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力。
- 学习解决数学问题的方法是为了解决更多的数学问题
- 解决数学问题不能培养学生数学意识。（)
内容
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“综合与实践”有助于学生对数学全面理解。
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综合与实践，就是综合所学习的数学思想、方法、知识、技能解决一些生活和社会中的问题。
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学习数学的过程不只是让学生记住数学事实，还应当让学生形成数学方式，建立数感。()
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学生学习遇到的数学问题也是数学史家历史上遇到的问题。（）
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是数学的心脏， 是数学的核心。解决数学问题，既是数学学习应该达到的目的，又是学习数学的 。