()就是运用我们所学的数学知识通过头脑的加工来帮助我们分析和解决遇到的数学问题。借助它就能将复杂的数学问题变得简明形象,易于理解。
A: 几何直观
B: 空间几何
C: 空间观念
D: 推理能力
A: 几何直观
B: 空间几何
C: 空间观念
D: 推理能力
举一反三
- （ ）就是运用我们所学的数学知识通过头脑的加工来帮助我们分析和解决遇到的数学问题。借助它就能将复杂的数学问题变得简明形象易于理解。
- 几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路。
- 《义务教育数学课程标准（2011）》中提出数学课程内容的核心素养包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、（）、推理能力、模型思想、以及应用意识和创新意识 A: 操作能力 B: 表达能力 C: 抽象能力 D: 运算能力
- 我们学习解决数学问题的方法,就是为了掌握解决特定数学问题的技巧。()
- 小学数学教学应培养学生的（) A: 正确的四则计算能力 B: 初步的数学思维能力 C: 初步的空间观念 D: 初步的语言表达能力 E: 运用所学知识解决实际问题的能力