户外领队可以通过很多方法促使参与者获得有价值的体验,例如( )
A: 与队员在活动过程中谈恋爱
B: 共享知识和经验
C: 坐庄赌博
A: 与队员在活动过程中谈恋爱
B: 共享知识和经验
C: 坐庄赌博
B
举一反三
- ( )户外领队的职责包括保证参与者的安全并实现活动目标、促使参与者获得有价值的体验、保护环境。
- 户外领队在设计和实施户外活动时,应使参与者达到( ) A: 促使参加者在活动过程中获得有价值的体验 B: 满足消费欲望 C: 强身健体的目的
- 领队带领队员安全的完成活动并按计划登顶山峰。体现（)的领队职责。 A: 保证户外活动者的安全并达到活动目标 B: 促使参加者在活动过程中以最好的表现获得有价值的体验 C: 环境保护 D: 遵纪守法
- 综合与实践内容包括 A: 结合实际情境，经历设计解决具体问题的方案，并加以实施的过程，体验简历模型、解决问题的过程，并在此过程中，尝试发现和提出问题。 B: 会反思参与活动的全过程，将研究的过程和结果形成报告和小论文，并能进行交流，进一步获得数学活动经验。 C: 通过了解所学知识之间的关联，进一步理解有关知识，发展应用意识。 D: 通过应用和反思，进一步理解所用的知识和方法，了解所学知识之间的联系，获得数学活动经验。
- 交互设计的体验原则使设计者应该给予体验者更互动、更独特的体验，以获取充分的人性化的体验价值，以下说法不正确的是（） A: 设计者一定要在设计的伊始，考虑到体验者的情感因素、心理因素、身体因素等 B: 体验者不一定参与到艺术活动或者艺术创作中才能获得体验 C: 体验者在参与过程中获得的体验将进一步的促进观众的新一轮体验活动 D: 体验设计具有时间的延续性、记忆的历史感和体验经验的重现
内容
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强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（）。 A: 知识 B: 经验 C: 活动 D: 学科
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记忆可以储存个体在活动中获得的知识经验，反过来，个体的知识经验也会参与记忆活动，影响记忆的发展。
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学生通过参与实践活动而获得的知识和经验，与老师所传授的知识和经验相结合，这体现了教学的规律
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()是指通过各种实践活动获得知识、技能和经验的过程
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中国大学MOOC: 记忆可以储存个体在活动中获得的知识经验，反过来，个体的知识经验也会参与记忆活动，影响记忆的发展。