教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的（）阶段。
A: 求生期
B: 巩固期
C: 更新期
D: 成熟期
A: 求生期
B: 巩固期
C: 更新期
D: 成熟期
举一反三
- 教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的（）阶段。 A: 求生 B: 巩固 C: 更新 D: 成熟
- 教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的()阶段。 A: 求生期 B: 巩固期 C: 更新期 D: 成熟期
- 教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的（ ）阶段。 A: A求生期 B: B巩固期 C: C更新期 D: D成熟期
- 教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的阶段。 A: 求生期\n B: 巩固期\n C: 更新期\n D: 成熟期
- 强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段（）。 A: 警觉期—恢复期—康复期 B: 警觉期—搏斗期—恢复期 C: 惊吓期—恢复期—康复期 D: 惊吓期—衰竭期—恢复期