加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。
A: 知识运用
B: 知识领会
C: 综合分析
D: 具体概念
A: 知识运用
B: 知识领会
C: 综合分析
D: 具体概念
D
举一反三
- 加涅的智慧技能层次由低到高分为五个类（ ）。 A: 具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别 B: 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则 C: 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别 D: 辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则
- 加涅认为智慧技能包括（） A: 辨别 B: 具体概念 C: 定义性概念 D: 规则
- 加涅将智慧技能分为辨别、具体概念、定义概念、规则和高级规则五个亚类。
- 加涅将智慧技能学习从低级到高级依次分为（） A: A辨别 B: B具体概念 C: C定义性概念 D: D规则
- 根据加涅的学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（） A: 辨别一概念一规则一高级规则 B: 概念一规则一高级规则一辨别 C: 规则一高级规则一概念一辨别 D: 辨别一规则一高级规则一概念
内容
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加涅将智慧技能分成、____、具体概念、定义性概念、规则和______多个层次。
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加涅的智慧技能层次由低到高分为五个类（） A: 具体概念、定义性概念、规划、辨别 B: 辨别、定义性概念、规划、高级规划 C: 具体概念、规划、定义性概念、高级规划、辨别 D: 辨别、具体概念、定义性概念、规划、高级规划
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在加涅看来，辨别、概念、规则和问题解决属于智力技能范畴（）
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加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（） A: 符号学习 B: 辨别 C: 概念 D: 规则 E: 高级规则
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加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。 A: A符号学习 B: B辨别 C: C概念 D: D规则 E: E高级规则