在团体咨询中，指导者对成员的言语或非言语行为言语行为赋予意义的过程称为（）
A: 联结
B: 互动
C: 解释
D: 鼓励
A: 联结
B: 互动
C: 解释
D: 鼓励
举一反三
- 在团体咨询的互动技术中，团体指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术，称为（） A: 促动 B: 联结 C: 解释 D: 鼓励
- 非言语行为的形态意义正确的是( )。 A: 是语言文字以外的表情动作行为 B: 非言语行为不包括微表情 C: 观察非言语行为有助于了解说话者的真实内心 D: 包括面部表情身体动作和副语言行为
- 理解非言语行为要注意（）。 A: A正确把握非言语行为的各种含义 B: B全面观察非言语行为 C: C应把动作群放到某种情境中来了解 D: D应关注言语内容与非言语内容的不一致
- 简述来访者非言语行为的意义。
- 理解与把握非言语行为时，应注意的问题有( )。 A: 正确把握非言语行为的各种含义 B: 全面观察非言语行为 C: 如何看待言语内容与非言语内容的不一致 D: 准确把握非言语行为的应用