我们都不是伟大的人,但我们可以用我们伟大的爱,来做生活中的每一件普普通通的事。
这句话主要是说:()。
A: 我们不是伟大的人
B: 我们有伟大的爱
C: 我们普普通通
D: 我们可以用爱做每一件事
这句话主要是说:()。
A: 我们不是伟大的人
B: 我们有伟大的爱
C: 我们普普通通
D: 我们可以用爱做每一件事
举一反三
- 分析“谁不热爱我们伟大的国家”这个短语的结构层次,可以得到成分()。 A: 谁不热爱 B: 伟大的国家 C: 我们伟大 D: 我们伟大的国家
- 伟大的哲学家、科学家亚里士多德曾说:“我爱老师,但是我更爱真理”。这句话表明( )。 A: 我们应该与自己喜欢的老师争论 B: 我们应该不断追求知识 C: 我们要明白真理的重要性 D: 相比于真理,老师的价值不高
- 我们对父母等和我们的生活息息相关的人所怀有的强烈情感被称为? 喜欢|愚昧的爱|完美的爱|陪伴的爱
- 中国大学MOOC:"特级教师王菘舟有一个课堂片断:生:我爱我们伟大的长城,更爱我们伟大的中华!题词人:鲁平凡。师:感情真挚,表达凝练!这里王老师用了提升肯定的理答方式,并且用了( )";
- 中国大学MOOC: 古希腊哲学家柏拉图说:“为着品德而去眷恋一个有情人,总是一件很美的事。”法国启蒙思想家卢梭也指出:“我们之所以爱一个人,是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”这强调说明了( )