我们都不是伟大的人，但我们可以用我们伟大的爱，来做生活中的每一件普普通通的事。
这句话主要是说：（）。
A: 我们不是伟大的人
B: 我们有伟大的爱
C: 我们普普通通
D: 我们可以用爱做每一件事
这句话主要是说：（）。
A: 我们不是伟大的人
B: 我们有伟大的爱
C: 我们普普通通
D: 我们可以用爱做每一件事
举一反三
- 分析“谁不热爱我们伟大的国家”这个短语的结构层次，可以得到成分（）。 A: 谁不热爱 B: 伟大的国家 C: 我们伟大 D: 我们伟大的国家
- 伟大的哲学家、科学家亚里士多德曾说：“我爱老师，但是我更爱真理”。这句话表明（ ）。 A: 我们应该与自己喜欢的老师争论 B: 我们应该不断追求知识 C: 我们要明白真理的重要性 D: 相比于真理，老师的价值不高
- 我们对父母等和我们的生活息息相关的人所怀有的强烈情感被称为? 喜欢|愚昧的爱|完美的爱|陪伴的爱
- 中国大学MOOC:"特级教师王菘舟有一个课堂片断：生：我爱我们伟大的长城，更爱我们伟大的中华！题词人：鲁平凡。师：感情真挚，表达凝练！这里王老师用了提升肯定的理答方式，并且用了（ ）";
- 中国大学MOOC: 古希腊哲学家柏拉图说：“为着品德而去眷恋一个有情人，总是一件很美的事。”法国启蒙思想家卢梭也指出：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”这强调说明了( )