科研人员利用自媒体及时发表自己的研究成果属于正常的学术成果传播渠道。
错误
举一反三
- 过度引用自己发表的学术成果不违反学术规范
- 学术自由的内涵为（）。 A: 关注自己感兴趣的研究问题 B: 参加学术交流活动 C: 自由地参加学术团体 D: 发表自己学术成果
- 下列行为中属于学术不端行为的有（）。 A: 一稿多投或重复发表 B: 利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作 C: 抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果 D: 对学术批评者进行压制、打击或者报复等
- 依据我国教育部规定，请问以下行为哪些属于学术不端行为？ A: 剽窃、抄袭他人学术成果 B: 篡改他人研究成果 C: 伪造科研数据、资料、文献、注释 D: 捏造事实、编造虚假研究成果 E: 未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名
- 由于大部分导师是学生研究成果的指导者，所以学生发表学术成果理应属导师姓名。（)
内容
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剽窃、抄袭、侵占他人学术成果属于科研不当行为。
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科研工作中涉及的抄袭、伪造、篡改均属于学术不端行为，将一个学术成果多篇发表（即“香肠论文”）则除外。
- 2
在进行学术活动中，可以把集体研究中自己注意的研究发现或研究成果加以保留，作为个人的成果发表。
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下列行为属于学术不端行为的是（ ） A: 论文代写 B: 日常课程作业的抄袭剽窃 C: 窃取了他人学术思想或学术成果，作为自己的作品发表的行为 D: 篡改他人研究成果
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关于学术自由，以下哪个表述是正确的：: 只有那些在科学上取得了巨大成就的人，才应该拥有学术自由。|科研人员的学术自由是指在符合人类利益和有利于增进公众福祉的条件下，科学共同体可以依照科学或学术的标准自由探索。|科研人员的学术自由是指每个科研人员可以按照自己所认识到的科学标准自由地开展研究。|科研人员的学术自由是指科研人员可以不受任何约束地开展科研。