小学生的思维( )。
A: 正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段
B: 正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C: 正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D: 完全属于具体形象思维阶段
A: 正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段
B: 正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C: 正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D: 完全属于具体形象思维阶段
举一反三
- 小学儿童思维为发展的特点是 A: 直觉行动行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
- 思维发展处于有具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是（） A: 小学 B: 初中 C: 高中 D: 大学
- 小学生思维发展的主要特点是（） A: 直觉行动思维为主 B: 具体形象思维为主 C: 抽象逻辑思维为主 D: 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
- 整个小学阶段，儿童思维从具体形象思维逐步向（）过渡。 A: 发散思维 B: 逆向思维 C: 抽象逻辑思维 D: 创造思维
- （）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。