关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）。
A: 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B: 要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力
C: 创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D: 创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
A: 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B: 要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力
C: 创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D: 创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
举一反三
- 创造性人才的特点包括 A: 创新精神 B: 创新能力 C: 创新人格 D: 冒险精神 E: 创业精神
- 创新教育就是以培养具有创新意识、创新精神、创新思维、创造能力和创新人格等创新型人才为目的的教育活动。
- 教师专业发展要求教师要勇于创新，加强创新精神和实践能力。()
- 创新教育的核心要义包括：（ ） A: 创新教育的终极目标是培育创新型人才； B: 创新教育的价值取向是培育创新精神和创新能力， 造就既有创新精神，又有创新能力的新人； C: 创新教育的过程是一个培养创新意识、创新精神、创新思维、创造能力、创新人格等创新素质的教育活动的过程； D: 创新教育与创业教育是等同的。
- 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。（）