翻转课堂教学模式体现了教师的主导地位和学生的主体地位。
对
举一反三
- 翻转课堂改变了传统的教学模式，这种教学模式更加突出教师的主体地位。（ ）
- 下列关于翻转课堂描述正确的是( ) A: 翻转课堂教学更加强调教师的主体地位。 B: 翻转课堂是指首先由教师创建教学视频,学生在家或在外观看视频讲解,然后再回到课堂中进行师生、生生间面对面的交流、分享学习成果,以实现教学目标为目的的一种教学模式。 C: 翻转课堂教学模式完全可以取代传统教学。 D: 翻转课堂教学模式中应用的教学视频的视觉效果、互动性、时间长度等对学生的学习效果不产生任何影响。
- “主导—主体”的教学设计模式，不仅有助于教师主导作用的发挥，而且可以体现学生的主体地位。（ ） A: 正确 B: 错误
- 翻转课堂教学模式下，（）在教学过程中的主体地位较传统课堂明显提升。
- 教学过程中，教师处于主导地位，学生处于（）地位。
内容
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强调教师的主导地位，必然会弱化学生的主体地位。
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强化教师的主导地位必然会弱化学生的主体地位。
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启发式教学的特征是（ ）。 A: 确定了在教学过程中教师主导和学生主体的地位 B: 启发式教学体现了学生学习力的能动性的作用 C: 启发式教学是提高教学效率的形式和途径
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教学内容活动化设计应突出学生的主导地位和教师的主体地位。
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【判断题】强调学生的主体地位必然削弱教师的主导地位。()