课堂观察是教师通过自己的感官、思维来获得教学信息反馈的渠道，观察的内容包括（）。
A: A观察学生的情绪状态
B: B观察学生的认知状态
C: C观察学生的参与状态
D: D观察学生的生成状态
E: E观察学生的交往状态
A: A观察学生的情绪状态
B: B观察学生的认知状态
C: C观察学生的参与状态
D: D观察学生的生成状态
E: E观察学生的交往状态
举一反三
- 多角度观察，对学生的观察主要包括（）。 A: 参与状态方面 B: 交往方面 C: 情绪状态方面 D: 作业正确率方面
- 定量观察属于观课的一种方式，下列观察和记录方法属于定量观察的是（ ）。 A: 观课提纲 B: 学生课堂口头机会观察表 C: 学生课堂行为观察表 D: 学生学习投入状态观察表
- 教师课堂观察的对象包括（）。 A: 教师本身 B: 观察学生的人际互动情况 C: 观察学生的仪容 D: 观察学生所携带的物品
- 学生的学习状态包括 A: 学生的情绪状态 B: 学生的参与状态 C: 学生的思维状态 D: 学生的交往状态 E: 学生的生成状态 F: 学生的阅读
- 教师通过听课记录学生的课堂行为，属于（) A: 非参与观察 B: 参与观察 C: 实地观察 D: 科学观察