教师信息化教学能力包括信息技术应用能力和信息化教学设计能力。
对
举一反三
- 一般来说，电子书包能促进教师哪些方面的素养或能力的发展? 信息化教学实施能力|信息化教学设计能力|信息素养|信息化教学研究能力
- 一般来说，电子书包能促进教师哪些方面的素养或能力的发展 A: 信息素养 B: 信息化教学设计能力 C: 信息化教学实施能力 D: 信息化教学研究能力
- 现代教育技术专业的能力结构要求有：（ ）等。 A: 初步教育技术研究能力 B: 信息化教学系统的应用与管理能力 C: 信息化教学系统设计能力 D: 信息化教学资源设计与开发能力
- 信息时代教师专业能力包括信息化教学设计能力、与沟通与合作能力
- 近年来，通过实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，但仍然存在着（）等问题。 A: 支持服务体系不够健全 B: 高端信息技术人才过剩 C: 信息化教学创新能力不足 D: 乡村教师应用能力薄弱
内容
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106.2013年以来，通过实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高，但仍然存在着（）等问题 A: 乡村教师应用能力薄弱 B: 信息化教学创新能力不足 C: 支持服务体系不够健全 D: 高端信息技术人员过剩
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信息时代教师专业能力包括信息化教学设计能力、()与沟通与合作能力。 A: 信息化资源开发与应用能力 B: 教研、反思与终身学习能力 C: 教学监控能力 D: 激励与评价能力
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《教育信息化2.0 行动计划》指出我国教师信息技术应用能力基本具备但信息化教学创新能力尚显不足，信息技术与学科教学深度融合不够。
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教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。 A: 获取知识能力 B: 信息应用能力 C: 获取信息能力 D: 科学研究能力
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教师信息化教学能力有六个维度，下面哪个不是教师信息化教学能力？（） A: 信息化教学理念 B: 课程组织与评价 C: 思维设计 D: 技术与装备运用