学生因为害怕受到惩罚而遵守纪律，这是（）
A: 服从
B: 认同
C: 内化
D: 模仿
A: 服从
B: 认同
C: 内化
D: 模仿
A
举一反三
- 学生因为害怕受到惩罚而遵守纪律，这是（） A: A服从 B: B认同 C: C内化 D: D模仿
- 有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的( )。 A: 内化 B: 认同 C: 服从 D: 自觉
- 学生以他人为榜样进行模仿而遵从班级规范是表明学生对集体规范已达到（）水平。 A: 服从 B: 认同 C: 内化 D: 抵制
- 学生以他人为榜样进行模仿而遵从班级规范是表明学生对集体规范已达到（）水平。 A: A服从 B: B认同 C: C内化 D: D抵制
- 凯尔曼认为,态度的形成与改变的过程是( ) A: 服从--认同--内化 B: 认同--服从--内化 C: 内化--服从--认同 D: 服从--内化--认同
内容
- 0
______是个人受到遵从规范的他人或群体的吸引，并以他人为榜样产生模仿而表现同样的行为。 A: 服从 B: 内化 C: 认同 D: 遵从
- 1
角色扮演可分为以下三个阶段（） A: 及时模仿和简单再现、认同、内化 B: 及时模仿和简单再现、内化、认同 C: 认同、内化、及时模仿和简单再现 D: 认同、及时模仿和简单再现、内化
- 2
角色扮演法分三个阶段，依次顺序是（） A: 及时模仿和简单再现—内化—认同 B: 及时模仿和简单再现—认同—内化 C: 认同—及时模仿和简单再现—内化 D: 内化—及时模仿和简单再现—认同
- 3
军队守纪律首要的是遵守（）。 A: 军事纪律 B: 政治纪律 C: 战场纪律
- 4
军队守纪律首要的是遵守（）。 A: 规章制度 B: 政治纪律 C: 战场纪律