评价量规设计中的量规的选择和创建不考虑以下内容______。
A: 要符合学习目标
B: 要符合主题任务
C: 符合学习者特点
D: 学习者兴趣
A: 要符合学习目标
B: 要符合主题任务
C: 符合学习者特点
D: 学习者兴趣
举一反三
- 在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素（） A: 学习内容 B: 学习目标 C: 学习者特征 D: 学习环境
- 教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。 A: 个体特征 B: 起始能力 C: 学习风格 D: 群体特征
- 教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征，必须考虑学习者的（），才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。 A: A个体特征 B: B起始能力 C: C学习风格 D: D群体特征
- 前期分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（） A: A学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价 B: B学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计 C: C学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析 D: D学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析
- 网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式.