在陈江老师那段视频中,北大的学生谈到:在有了教学视频之后,他们希望面授课程做什么?
A: 通过一些活动帮助加深对教学视频的理解
B: 老师视频讲得不够细，上课还是应该补充讲细一些。
C: 围绕视频教学内容，课上进行研讨
D: 很想知道其他同学看视频时的感受
A: 通过一些活动帮助加深对教学视频的理解
B: 老师视频讲得不够细，上课还是应该补充讲细一些。
C: 围绕视频教学内容，课上进行研讨
D: 很想知道其他同学看视频时的感受
举一反三
- 在陈江老师那段视频中，北大的学生谈到：在有了教学视频之后，他们希望面授课程做什么？ A: 通过一些活动帮助加深对教学视频的理解 B: 很想知道其他同学看视频时的感受 C: 围绕视频教学内容，课上进行研讨 D: 视频内容太简单，希望面授环节讲难一些 E: 老师视频讲得不够细，上课还是应该补充讲细一些。
- 在陈江老师那段视频中，北大的学生谈到：在有了教学视频之后，他们希望面授课程做什么？ A: 通过一些活动帮助加深对教学视频的理解 B: 很想知道其他同学看视频时的感受 C: 围绕视频教学内容，课上进行研讨 D: 视频内容太简单，希望面授环节讲难一些 E: 老师视频讲得不够细，上课还是应该补充讲细一些。
- 中国大学MOOC: 在陈江老师那段视频中，北大的学生谈到：在有了教学视频之后，他们希望面授课程做什么？
- 下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是（）。 A: 教学视频必须自己完成，只有自己才能最了解自己的学生 B: 有时候，可以适当的让学生参与到视频的制作中 C: 中小学老师在制作教学视频时，完全可以同一个教研组的老师一起开发、设计甚至制作教学视频，这样会大大节省老师的时间 D: 在一些高校中，如果老师要制作教学视频，可以让学生轮流担当视频助教，帮助自己准备材料等，这样不仅帮助了老师，还有利于学生更好地理解知识
- 下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是： A: 教学视频必须自己完成，只有自己才能最了解自己的学生。 B: 在一些高校中，如果老师要制作教学视频，可以让学生轮流担当视频助教，帮助自己准备材料等，这样不仅帮助了老师，还有利于学生更好地理解知识。 C: 中小学老师在制作教学视频时，完全可以同一个教研组的老师一起开发、设计甚至制作教学视频，这样会大大节省老师的时间。 D: 有时候，可以适当的让学生参与到视频的制作中。