小明在课堂上捣乱，老师警告他：“如果再捣乱，就告诉家长”。为了避免被家长打骂，小明开始认真学习了。小明的学习行为是如何获得的（）
A: 正强化
B: 负强化
C: 正惩罚
D: 负惩罚
A: 正强化
B: 负强化
C: 正惩罚
D: 负惩罚
举一反三
- 小明在课堂上捣乱，老师警告他：“如果再捣乱，就告诉家长”。老师的警告属于行为矫正中的（）信号。 A: 消退 B: 正惩罚 C: 负惩罚 D: 负强化
- 小明在课堂上捣乱，老师警告他：“如果再捣乱，就告诉家长”。老师的警告属于行为矫正中的（）信号。
- 被蚊子咬了之后，小明使劲挠痒痒，这个行为是受（）维持的？ A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
- 小明生病了却不愿意吃药,妈妈告诉他只要乖乖吃药就可以吃零食,妈妈的这种行为属于()。 A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
- 小明在学校违规使用大功率电器,被给予处分,属于?( ) A: 正强化 B: 负惩罚 C: 正惩罚 D: 负强化