“狼孩”现象说明了（）对人身心发展的影响。
A: 个体能动性
B: 遗传
C: 环境
D: 教育
A: 个体能动性
B: 遗传
C: 环境
D: 教育
举一反三
- “近朱者赤，近墨者黑”说明了（ ）对人的身心发展的影响。 A: 教育 B: 个体主观能动性 C: 遗传 D: 环境
- 对人的身心发展起主导作用的是( ) A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体主观的能动性
- 许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。 A: 教育 B: 环境 C: 个体主观能动性 D: 遗传素质
- 个体素质是在哪三个因素共同作用下形成和发展的（）。 A: 遗传、环境和教育 B: 教育、环境和个体能动性 C: 遗传、环境和个体能动性 D: 遗传、教育和个体能动性
- “狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（） A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体主观能动性