不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点？（）
A: 行为主义
B: 先天论
C: 认知相互作用论
D: 社会相互作用论
A: 行为主义
B: 先天论
C: 认知相互作用论
D: 社会相互作用论
举一反三
- 认知相互理论认为，不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的相互作用论。
- 不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是() A: 行为主义的语言模式 B: 先天论的语言模式 C: 社会相互作用论的语言模式 D: 认知相互作用论的语言模式
- “儿童语言发展以其认知的发展为基础”的观点出自()。 A: 行为主义的语言学习模式 B: 先天论的语言学习模式 C: 认知相互作用论的语言学习模式 D: 社会相互作用论的语言学习模式
- 皮亚杰是（）的代表人物，该理论认为人类有先天的认知机制和认知能力。 A: 认知论 B: 先天论 C: 语言功能论
- 人们开始关注语言发展的生理和心理基础是从()语言学习模式开始的。 A: 行为主义 B: 先天论 C: 认知相互作用论 D: 社会相互作用论